大学日本語教員養成課程研究協議会による調査について

大学日本語教員養成課程研究協議会(以下,大養協)は,日本および海外の高等教育機関における,第二言語としての日本語教育に携わる教員の養成課程を対象とし,その向上に関心を持つ者を対象とした諸所の活動を行っています。

大養協が養成課程に関わる研究の促進等を行う上で,養成課程を修了した者の活躍の場に関する情報を,把握しそして継続的に情報の分析を続けることによる情報の集積が必要であると考え,日本語教育に関わる実態調査を行うことといたしました。養成課程を修了した者が将来仕事をする現場であることも意識し,教育の質にかかわる情報に加え,待遇の改善に寄与するための情報も対象として調査を行います。

 

【調査開始の背景】

大養協が調査を行うことについて,その背景についてご説明いたします。

教育再生実行会議の諸提言,対日直接投資推進会議での議論,さらに2030年以降の日本の教育を見据えた「第3期教育振興基本計画」策定に向けての審議経過報告など,現在の日本語教育を取り巻く状況は大きく変化しています。

養成した日本語教員が活躍する日本語教育機関についても変化があります。平成28年には「日本語教育機関の告示基準」が策定されました。ここでは,養成課程の内容について,「日本語教育機関の告示基準解釈指針」に関する指針が示されています。

また,日本語教員の活躍は,日本語教育機関にとどまらず,小学校や中学校などの義務教育の場でも求められ始めています。平成29年1月に文部科学省初等中等教育局から出された通知「教員採用等の改善に係る取組について」は,公立学校に在籍する日本語指導が必要な児童生徒数の増加等への対応充実方策の1つとして,大学で日本語教育などに関する専門的な教育を受けた者や,外国人児童生徒等教育に関係する経験を積んだ者について,特別免許状制度の積極的な活用を前提に採用に際し考慮することを求めています。この内容は,昨年6月,文部科学省がとりまとめた「学校における外国人児童生徒に対する教育支援に対する充実方策について」の提言内容に加え,国内での外国人に対する日本語教育に従事した経験も採用に際して考慮の対象としていること注目したいと思います。

併せて,この通知の中では,「青年海外協力隊や国際交流基金を通じて派遣された日本語専門家としての実績,海外の日本人学校等での勤務経験など国際的な活動経験を有する者」など,日本語教育に携わってきた人材の採用にも言及しています。日本語教育に対する需要は社会的広がりを見せています。この様な新たな社会的要請も視野に入れ,現在,国語分科会日本語教育小委員会で,日本語教育人材の養成・研修の在り方が検討されていることはすでにご存知のことと思います。

一方,教員を高度専門職として位置付けるため,その育成を大学院段階に移行する方針を文科省は打ち出しています(中教審「教員の養成・採用・研修について~論点整理~」2014年)。日本語教員養成課程についても養成する人材が備える資質能力を保証することが今後ますます必要になります。

日本語教育の将来像を想定して,社会の要請に対応できる人材の育成を目指す必要があります。そのためにも,日本語教育機関をはじめ,その他の場面において必要とされる日本語教育の実情を調査し把握したうえで,日本語教員養成・研修の在り方を検討し,ひいては日本語教員の活動の場の拡充,待遇の改善に資することができるよう,大養協は調査を行うこととしました。

 

実態を把握するためには多面的かつ継続的な調査が必要です。まずは,日本語教育を行う個人を対象とした調査を実施いたします。個別の調査の依頼文および調査概要等については,下記のリンク先にあるアンケートシートに記載いたしました。

本調査を大養協が行う目的についてご理解いただき,ご協力いただける方は,ぜひ以下のリンクより回答にご協力ください。

ご協力の程,よろしくお願い申し上げます。

大学日本語教員養成課程研究協議会
代表理事 木村哲也

 

https://goo.gl/forms/1RUPchtzKn30II4H3

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大養協論集16号およびニューズレターへの投稿募集

大養協論集の投稿規定が改訂されましたので、ホームページでご確認ください。

https://daiyokyo.com/papers/

16号に投稿される方は、11月末日までに事務局宛にお願いいたします。
多くの投稿をお待ちしております。

ニューズレターの充実も図っていきたいと考えております。
皆様方のエッセイ、研究成果や出版の紹介、所属機関や地域活動の紹介などの原稿を歓迎いたします。

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第49回大会会場変更のお知らせ

5月19日開催予定の春季大会につきまして、22号館とお知らせしておりましたが、1号館で開催することになりましたので、ご注意ください。
時間帯や内容等に変更はございません。

会場:早稲田大学早稲田キャンパス1号館403教室

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2017特別研究大会のお知らせ

5月7日に特別研究大会を開催いたします。
本年は、日本語教員養成課程にとっても重要な年となりそうです。
「日本語教育推進議員連盟」による「日本語教育振興基本法(仮称)」の年内制定の議論も進んでいます。留学生の増加の一方で、中国や韓国では学習者の減少も見られます。
大養協としても、国内外の現状をしっかりと認識し、広く議論を行い、問題意識を共有したいと考えております。
大養協関係者以外の方にもお声かけいただければ幸いです。

テーマ:
日本語教育を取り巻く国内外の現状と課題
―言語政策と日本語教員養成をめぐって―

日時:5月7日(日)13:00~16:30
会場:東京外国語大学府中キャンパス 研究講義棟113教室
アクセス: http://www.tufs.ac.jp/access/
キャンパス・マップ:http://www.tufs.ac.jp/abouttufs/campusmap.html

司会:畑佐由紀子(広島大学大学院)
13:00~13:05  開会式挨拶:畑佐由紀子(広島大学大学院)
13:10~13:40  報告①『日本語パートナーズ派遣事業:日本語教師へのキャリアパスとしての一面』
報告者:飯澤展明(国際交流基金アジアセンター日本語事業第1チーム長)
登里民子(国際交流基金アジアセンター日本語教育専門委員)
コメンテーター: 新矢麻紀子(大阪産業大学)

13:50~14:20  報告②『ベトナム社会から見た日本語教育とは』
報告者:酒井順一郎(九州産業大学)
コメンテーター:阿部新(東京外国語大学大学院)

14:30~15:00  報告③『日本語教員養成課程の新たな可能性について』
報告者:木村哲也(帝京大学大学院)
コメンテーター:西川寛之(明海大学)

15:15~16:20  全体討論
16:20~16:30  閉会式挨拶:畑佐由紀子(広島大学大学院)

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第49回大会のお知らせ

下記の日程で,大養協第49回大会総会と,それに引き続いてシンポジウムを開催いたします。シンポジウムには「日本語教員養成」に関心のある方はどなたでもご参加いただけます。当日は,発題者の話を受け,会場の皆さまとさまざまな角度から意見交換をしたいと考えております。皆さまお誘い合わせの上,ご参集ください。

シンポジウム  日本語教員養成に必要な教育内容について考える
-国際比較,日本語教員へのアンケートをもとに-

日時: 2017年5月19日(金)
会場:早稲田大学早稲田キャンパス1号館403教室
所在地:東京都新宿区戸塚町一丁目104番地
アクセス https://www.waseda.jp/top/access/waseda-campus

14:00~14:30 開場 参加登録
14:30~15:20 大養協第49回大会 総会
15:30~15:35 開会の挨拶,シンポジウムテーマの説明(司会:酒井順一郎(九州産業大学))
15:35~16:05 「日本語教員養成は何を目指すか―新しい「教育内容」と課程の修了生について―」
(中川良雄:京都外国語大学)※含質疑応答
16:10~16:40 「教員養成に必要とされる教育内容の国際比較」
(畑佐由紀子:広島大学) ※含質疑応答
16:40~16:50 休憩
16:50~17:10 「日本語教員養成に必要とされる教育内容の意識調査について」
(永田 良太:広島大学)※含質疑応答
17:15~17:45 「教員養成課程修了者と日本語教師が考える日本語教員養成に必要な教育内容」
(高橋恵利子:目白大学)※含質疑応答
17:45~18:30 ディスカッション(司会:酒井順一郎(九州産業大学)
18:30     閉会
*詳細,及び当日資料は5月7日よりHP(ニューズレターダウンロード)よりダウンロードできます。

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論集第14号(2016年10月発行)のアップロードのお知らせ

2017年2月3日付けで論集第12号(2016年10月発行)をアップロードいたしました。アップが遅れましたこと、お詫び申しあげます。

こちらからご覧ください。

https://daiyokyo.com/papers/

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平成28年度国立国語研究所日本語教師セミナー(国内)のお知らせ

平成28年度国立国語研究所日本語教師セミナー(国内)

「国立国語研究所日本語教師セミナー」とは平成28年度から国立国語研究所が実施する、日本語教育水準向上のための日本語教師を対象とするセミナーで、国内と海外で毎年1回ずつ実施します。平成28年度の国内では、国立国語研究所において、下記の日程で開催いたします。海外は、本年10月に中国の北京師範大学で開催しました。

概要
タイトル
「自然会話コーパスの分析を日本語教育に生かす!−明日の授業へのヒント−」
How to utilize the analyses of natural conversation corpus for Japanese  language education: Some hints for tomorrow’s classes.

日 時   平成29年1月28日(土)13:00〜17:30
場 所   国立国語研究所講堂(東京都立川市)[交通案内]https://www.ninjal.ac.jp/utility/access/
内 容   本セミナーでは、国立国語研究所の日本語教育の共同研究プロジェクトとして開発・構築中の「BTSJ日本語会話コーパス」の概要と活用方法について紹介します。また、BTSJ日本語自然会話コーパスやその他の日本語の「自然会話のデータ」が、日本語教育における会話教育・コミュニケーション教育にいかに生かせるかを、4人の講師が、それぞれの観点からわかりやすくお話します。

※BTSJ日本語会話コーパスの概要
自然会話の語用論的分析を可能にするために開発されたコーパス。定性的分析に加えて定量的な分析を効率的に進めるために半自動集計システムも開発されており、会話分析にかかる時間が格段に短縮され、会話を多角的に考察することが可能になりました。
参考サイト http://www.tufs.ac.jp/ts/personal/usamiken/btsj_corpus_explanation.htm

スケジュール (予定)
・ 13:00 開会

・ 13:05〜13:55(50分)  講演:「「BTSJ日本語会話コーパス」とはどのようなもので、それを使って何ができるのか」(国立国語研究所:宇佐美まゆみ教授)

・ 14:00〜15:00(60分)  特別講演:「自然なコミュニケーションの特徴は、会話教育にいかに生かせるか」(早稲田大学:川口義一名誉教授)

・ 15:15〜16:00(45分)  BTSJを使った研究例(1)  「教室談話の分析は、いかに日本語教育に生かせるか」(国立国語研究所:石黒圭教授、胡方方共同研究員)

・   16:00〜16:45(45分)  BTSJを使った研究例(2) 「「だから」の語用論的分析は、いかに日本語教育に生かせるか」(山梨県立大学:萩原孝恵准教授)

・   17:00〜17:30(30分)   パネルディスカッション 登壇者全員

・   17:30〜18:00(30分)   質疑応答・意見交換、閉会

定 員 200名
参加申し込み ninjal-events@ninjal.ac.jp(研究推進課) までご連絡ください。
メールの件名を「日本語教師セミナー申込」として,次の情報を本文に記入してください。
氏名 / 所属 / 連絡先 / 住所  / 電話番号  / E-mai

申し込み締切 平成29年1月22日 (日)
受講料 無料
お問い合わせ先 国立国語研究所 管理部 研究推進課
E-mail : ninjal-events@ninjal.ac.jp
Tel. : 042-540-4374

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